摘要： 8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。邯山區(qū)實驗小學(xué)（邯鄲市邯山區(qū)實驗小學(xué)）這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！序號：1、制定造價合理、質(zhì)量易維護的新建學(xué)校設(shè)計方案。主要以發(fā)揮...

8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。邯山區(qū)實驗小學(xué)（邯鄲市邯山區(qū)實驗小學(xué)）這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

序號：

1、制定造價合理、質(zhì)量易維護的新建學(xué)校設(shè)計方案。主要以發(fā)揮空間功能、提高使用質(zhì)量為主要準(zhǔn)則，充分考慮到教室、實驗室等環(huán)境，并能夠節(jié)省能源。

2、進行全面考察，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部現(xiàn)有資源優(yōu)勢，實施內(nèi)部資源整合，運用空間精細(xì)管理，確定學(xué)校規(guī)模和空間功能，實施設(shè)計方案重新調(diào)整，保證整體教學(xué)空間可用效率的提高。

3、在施工現(xiàn)場，準(zhǔn)備采購施工施工材料和設(shè)備，經(jīng)過參數(shù)定義、安全監(jiān)控和材料管理，保證建筑工程質(zhì)量到位，盡量減少未來的調(diào)整和維護。

4、制定安全穩(wěn)定的水電理、智能監(jiān)控和各類計算機設(shè)備，智能家居誘導(dǎo)教室自動投影，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)無線連接，構(gòu)建智能和聯(lián)網(wǎng)空間，實現(xiàn)聯(lián)動性。

5、對老師們參與實驗教學(xué)做出的精神投入表示充分的支持，鼓勵老師們持續(xù)創(chuàng)新，利用實驗教學(xué)在學(xué)生中提高學(xué)習(xí)能力和知識存儲。

6、實施教室內(nèi)各類設(shè)備運行維護和安全管控，定期調(diào)查學(xué)校運行情況，實施科學(xué)管理和質(zhì)量控制，保證學(xué)校設(shè)備的運行安全可靠。

7、大力提升學(xué)校園區(qū)治安水平，建立學(xué)校安保系統(tǒng)，應(yīng)急預(yù)案建立及學(xué)校管理方案實施，重點實施事故預(yù)防和應(yīng)急救援，以免招致意外意外事故的發(fā)生。

8、為增進學(xué)生及家長的學(xué)習(xí)體驗，將學(xué)校的綠化納入改造建設(shè)中，可以建立樹林，建立足球場、籃球場及其他聯(lián)鎖運動場地，營造更多更具活力的休閑健身環(huán)境，讓學(xué)生在健康生活中受益。

9、在實施辦學(xué)改造建設(shè)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建學(xué)校管理及信息系統(tǒng)，實施科學(xué)規(guī)范的管理，以解決改造建設(shè)的業(yè)務(wù)流程，提高學(xué)校管理的效率，教學(xué)質(zhì)量和安全效益。

答：

（一）邯山區(qū)實驗小學(xué)歷史

邯山區(qū)實驗小學(xué)創(chuàng)建于1995年，屬于當(dāng)?shù)貐^(qū)實驗教育基地學(xué)校，在以往20余年的發(fā)展中，它逐漸成為當(dāng)?shù)刈罹咛厣慕逃龣C構(gòu)，學(xué)校的獨特的文化受到周邊社區(qū)老師生家長的認(rèn)可。

（二）學(xué)校理念

邯山區(qū)實驗小學(xué)主張以教育為中心，實施“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多能力” 的理念，竭力形成“尊重學(xué)生，探究學(xué)習(xí)、思考能力，激發(fā)自我價值實現(xiàn)”的校園文化，以“學(xué)習(xí)為實現(xiàn)未來，體驗激勵學(xué)習(xí)”的理念為指導(dǎo)，致力于為孩子們提供良好的未來。

（三）學(xué)校管理

邯山區(qū)實驗小學(xué)以樹立“誠實守信，無私奉獻”的人的觀念，以建立“追求超越，嚴(yán)格要求，持續(xù)改進”的學(xué)校治理體系，以實施“關(guān)心細(xì)心，敢闖敢試”的創(chuàng)新教育理念為目標(biāo)，讓孩子有一個安全、和諧及隨時充滿希望的校園環(huán)境。

（四）學(xué)生活動

學(xué)校設(shè)有文藝俱樂部、體育俱樂部、科技俱樂部、舞蹈俱樂部、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心等9個主要社團組織，每年舉行各類節(jié)日活動及旅行活動以拓展孩子們的視野，引導(dǎo)孩子們傳播愛心、分享快樂，培養(yǎng)孩子們的團結(jié)協(xié)作、盡力進取的美好心態(tài)。

（五）校本課程

邯山區(qū)實驗小學(xué)以提高孩子們的整體受教育水平為目標(biāo)，設(shè)置素質(zhì)體質(zhì)課程（英語、音樂、舞蹈、美術(shù)及體育）、創(chuàng)新設(shè)計課程（機器人、電子、編程及科技課）及藝術(shù)文學(xué)課程（古典詩詞、高級作文、美文編寫等），以打造專業(yè)化、全面性及個性化的弝藝文化課程體系，以培養(yǎng)更多可發(fā)展到社會的孩子。

（六）師資隊伍

邯山區(qū)實驗小學(xué)擁有一流的師資隊伍，師資隊伍保持一定的穩(wěn)定性，校內(nèi)擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平較高的老師。他們是“專業(yè)、責(zé)任心強、能力優(yōu)秀、勤學(xué)苦練、慎獨行”，能夠影響孩子們的積極學(xué)習(xí)態(tài)度，為孩子們提供堅強的幫助和支持。

（七）校園安全

邯山區(qū)實驗小學(xué)擁有一支專業(yè)的保安服務(wù)隊伍和安全預(yù)防系統(tǒng)，全校每天檢查每個角落，確保安全系統(tǒng)滿足國家及地方的規(guī)定要求，確保學(xué)生的身體安全。

總之，邯山區(qū)實驗小學(xué)是一所有著獨特文化的學(xué)校，其理念是“尊重學(xué)生、探究學(xué)習(xí)、思考能力，激發(fā)自我價值實現(xiàn)”，它積極創(chuàng)新，注重師資隊伍建設(shè)，追求超越，確保學(xué)生安全，致力于為孩子們提供一個安全、和諧及充滿希望的校園文化。這就是邯山區(qū)實驗小學(xué)的校園文化。

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